所謂嚴(yán)重齲齒，并沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定義。這就可能出現(xiàn)以下的情況：
家長(zhǎng)帶著4歲小朋友A來(lái)看牙，著急的說(shuō)：「醫(yī)生你快幫我的孩子看看，他的爛牙好嚴(yán)重，昨晚疼了一夜，你能不能趕快幫忙處理一下?」檢查結(jié)果是，小朋友只有右下后牙有一個(gè)深的齲洞，別的牙齒基本都是健康的。
另一家長(zhǎng)帶著5歲小朋友B來(lái)看牙，說(shuō)：「醫(yī)生，我的孩子門牙牙齦那里長(zhǎng)了一個(gè)包」。問(wèn)：「多久了?有痛過(guò)嗎?」答：「痛啊，反反復(fù)復(fù)幾個(gè)月了，以前左邊后面也有一個(gè)包，后來(lái)好了，現(xiàn)在門牙這個(gè)一直沒好，就帶來(lái)看了。醫(yī)生，他的牙都是要換的吧?要不要拔掉啊?」檢查發(fā)現(xiàn)，小朋友全口20顆乳牙爛了15顆，其中上門牙只剩下牙根，唇側(cè)牙齦處有一個(gè)膿包。
嚴(yán)重，可以針對(duì)某一顆牙齒來(lái)說(shuō)，也可以針對(duì)全口牙來(lái)說(shuō)。對(duì)于A小朋友，是一顆牙齒的嚴(yán)重齲齒，出現(xiàn)疼痛是因?yàn)辇x壞已經(jīng)波及到了牙神經(jīng)，引起了炎癥，這種情況下只需要遵醫(yī)囑對(duì)癥治療就可以了，治療周期較短，費(fèi)用也較低。而對(duì)于B小朋友來(lái)說(shuō)，則需要制定一個(gè)全口的治療計(jì)劃，進(jìn)行一個(gè)序列治療，以下內(nèi)容所講嚴(yán)重齲齒指的就是B小朋友的類似情況。
教科書上對(duì)嚴(yán)重齲齒的危害早有闡述，通俗地講，就是以下幾點(diǎn)：
多個(gè)牙齒嚴(yán)重崩缺，尤其是后牙，將會(huì)影響咀嚼。我們的上下牙齒就像一對(duì)磨子，承擔(dān)著研磨食物的功能，當(dāng)磨盤崩壞了，研磨的效率將會(huì)大大降低
齲洞容易藏匿食物殘?jiān)?，形成?xì)菌生長(zhǎng)的溫床，使口腔衛(wèi)生惡化，當(dāng)新牙萌出時(shí)，面對(duì)眾多細(xì)菌的圍攻，勢(shì)必容易齲壞
嚴(yán)重的乳牙齲壞會(huì)引起牙根周圍發(fā)炎，影響乳牙根下方恒牙胚的發(fā)育，我們口腔里面的新牙并不是憑空長(zhǎng)出來(lái)的，是由埋藏在牙床里面的牙胚慢慢發(fā)育而成，在乳牙尚未脫落的時(shí)候，牙胚就已經(jīng)在發(fā)育了
嚴(yán)重的乳牙齲壞會(huì)導(dǎo)致乳牙過(guò)早脫落，引起旁邊的牙齒移位，把未來(lái)恒牙的位置給占據(jù)了，最終導(dǎo)致恒牙排列不齊
嚴(yán)重的乳牙齲壞，會(huì)使牙齒邊緣銳利，刮傷口腔黏膜，引起潰瘍，患過(guò)口腔潰瘍的朋友應(yīng)該知道那種疼痛感
以上所說(shuō)的種種不適，都會(huì)造成咀嚼功能降低，影響兒童的營(yíng)養(yǎng)攝入，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育造成影響；還會(huì)影響美觀和發(fā)音，甚至?xí)绊懶∨笥训淖孕判摹?/span>
前面已經(jīng)羅列了嚴(yán)重齲齒的諸多危害，當(dāng)然應(yīng)該引起重視并盡快治療。治療的具體方案還需和醫(yī)生商量確定，但是總體來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)方向可以參考：
1.可考慮先治療已經(jīng)疼痛的牙齒，解決燃眉之急
2.如果想要一次性解決絕大部分問(wèn)題，3歲以上的小朋友可以選擇全身麻醉下治療
3.配合度好的小朋友，可以選擇分次治療
4.對(duì)于嚴(yán)重缺損的牙齒，可以選擇冠修復(fù)，俗稱「做牙套」把牙齒套起來(lái)，前牙可以恢復(fù)美觀，后牙可以更好的恢復(fù)牙齒的咀嚼功能
5.半年進(jìn)行一次全口牙面涂氟
6.對(duì)于新萌出的恒牙后牙，以及未患齲的乳牙后牙，可做窩溝封閉。
維護(hù)也是治療的一部分，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真刷牙，保持口腔衛(wèi)生清潔，牙面涂氟和窩溝封閉只是預(yù)防齲齒手段的一種，對(duì)于有嚴(yán)重齲齒的小朋友，還需要結(jié)合自身口腔衛(wèi)生的維護(hù)，減少齲齒的危害。
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